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浅谈初中聋生语文阅读能力的培养
作者姓名:
郭立芹
作者单位:
河北省唐山市乐亭县特殊教育学校;
摘 要:
聋生由于其手语的特殊性,在日常生活中,他们无法靠听去感知语音,学习语言。上课时学习语言、运用语言、课余就使用手语。因此,在社会中相对而言是一个较为封闭的群体。所以,在教学中,教师必须通过加强聋生阅读能力的培养。不断提高聋生阅读水平,提高书面语言的表达能力,提高,顺利实现聋人和社会的交流。针对聋生语言发展的特殊性,在聋校语文教育教学实践中,充分利用课堂教学提高学生的阅读能力,促学生回归社会主流。
关 键 词:
初中聋生
语文教学
阅读能力
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