行动导向教学在英语听说课中的应用——高职英语教学探讨 |
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引用本文: | 马艾云,于秉娟.行动导向教学在英语听说课中的应用——高职英语教学探讨[J].科技咨询导报,2011(18):151-151. |
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作者姓名: | 马艾云 于秉娟 |
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作者单位: | 山东大王职业学院; |
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基金项目: | 山东省教育科学十一五规划课题《职业教育课堂教学模式创新研究与实践》研究成果,项目编号:2008JG067 |
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摘 要: | 行动导向教学以培养人的综合职业能力为目标,以职业实践活动为导向,强调理论与实践的统一,以尊重学生的价值,张扬个性,引导学生主动学习,联系实践问题学习,在实际运用中学习,能真正提高学生的素质,提高学生英语实际应用能力,尤其是听说能力的培养,同时注重学生自主学习能力和职业素质的提高。行动导向教学充分凸现了素质教育的本质——能力教育。
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关 键 词: | 行动导向 听力 口语 |
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