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谈数学习题课教学中的问题设计
作者姓名:谢长春
作者单位:衡阳市蒸湘区雨母山中学;
摘    要:本文主要谈运用设置错误、一题多问、一题多解和一题多变四种形式精心选编典型例题,在习题课教学中去培养学生的数学能力。

关 键 词:数学习题  教学  问题设计  
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