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论高职生学习主观能动性的激发
引用本文:
栾昌海.论高职生学习主观能动性的激发[J].科技咨询导报,2011(17):186-186.
作者姓名:
栾昌海
作者单位:
东营职业学院;
摘 要:
本文通过对恰当运用多媒体、营造研究性学习氛围、职业能力的培养的论述,探析一条适合高职学生特色的教育教学之路,与高职院校的同仁共享。
关 键 词:
高职
主观能动性
激发
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