2005年至2009年《职业技术教育》载文被引统计分析

本文通过对中文核心期刊《职业技术教育》载文在2005～2009年间被国内中文期刊引用频次分布、选题分布、被引论文年代分布、引用核心期刊分布等情况进行一次系统调查、分析,揭示我国从事职业技术教育决策者、研究者和实践者对该刊载文的借鉴和吸收情况,并为该刊今后的发展研究提供参考数据。