新课程背景下信息技术教师角色的改变

随着新课程改革的开始，高中信息技术课程也开始了一个十分重要的发展阶段，传统教学中的教师角色也因此面临着巨大的挑战。教师如何扮演好自己的角色是课改成败的关键，具有深远的意义。本文通过对教师角色的反思，阐述在新课程的背景下教师角色应该是多元整合的教师角色，信患技术教师的角色也必须发生改变才能适应新课程的要求。