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关于普通物理教学层次改革探讨
作者姓名:万勇
作者单位:青岛大学理工学院,266071,山东青岛
基金项目:山东省教育厅教学改革基金资助项目 (2 0 0 0 -11)
摘    要:详细论述了《普通物理》教学内容的层次及其对提高学生素质的重要意义,并对教学改革提出了相关的建议.

关 键 词:改革探讨 层次 学生素质 教学改革 教学内容 重要意义 普通物理教学
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