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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
做好趣味物理演示实验,培养学生科学素质
作者姓名:
金天磊
作者单位:
西华师范大学,四川南充,637002
摘 要:
本文结合古今中外实例,探讨了如何设计、组织生动有趣的物理实验演示,以增进学生学习物理的志趣,培养学生的科学素养。
关 键 词:
物理实验
演示
设计
组织
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