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| “工学交替”人才培养模式初步构想 | |
| 引用本文： | 马成松,许成祥,刘昌明.“工学交替”人才培养模式初步构想[J].理工高教研究,1999(1). |
| 作者姓名： | 马成松 许成祥 刘昌明 |
| 作者单位： | 江汉石油学院 |
| 摘 要： | 建筑工程专业的大学生从一进校就应该注重树立他们的工程意识，培养他们的工程设计能力。要作到这一点，必须走“产学合作”的道路。把学校课堂向社会课堂延伸，把校内实践环节向社会工程实际延伸。为此，我们提出了“工学交替”合作培养建筑工程专门人才的模式。其要点是：实行双边合作（学校与企业合作）；建立两个基地（校内基地和校外基地）；指定双方导师（校内导师和校外导师）；采取工学交替（校内教学和现场工作交替进行）。上述设想，简称“工学交替”式培养人才模式。一、实施“工学交替”培养模式的必要性工程设计是以完成某项工… |
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