探讨优化《机械制图》教学过程——感悟“生活即教育”

回归生活,加强课堂教学与生活的联系,是新一轮课程改革的基本理念之一。本着这一基本理念、根据职业学校的培养目标,笔者反思了职校专业课生活化的教学观点,并分析了如何实施职校专业课生活化的教学反思。