让学生在质疑中探究 在互动中获取知识 |
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引用本文: | 刘伟.让学生在质疑中探究 在互动中获取知识[J].科技信息,2013(20):333-333. |
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作者姓名: | 刘伟 |
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作者单位: | 河北省唐山市路北区世嘉实验小学 |
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摘 要: | 在小学科学课的教学活动中,实验教学占有相当大的比重,学生的参与热情也要远远高于其它学科的教学,但这只是好奇心驱使大部分学生在短时间内产生的兴趣而已。作为科学教师,我们不仅要把握住这瞬间的激情,同时也要鼓励学生敢于质疑、深入研究,了解事物的真实面目,把瞬间的兴趣变成永恒的记忆,让学生在动手实验的过程中有所得,有所乐。
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关 键 词: | 质疑 探究 交流 收获 |
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