将概念隐喻理论引入大学英语词汇教学的实证研究 |
| |
引用本文: | 王殊凡,马铁川.将概念隐喻理论引入大学英语词汇教学的实证研究[J].科技信息,2013(22):148-148. |
| |
作者姓名: | 王殊凡 马铁川 |
| |
作者单位: | 华北电力大学,北京 |
| |
摘 要: | 词汇学习在英语教学实践中占有重要地位。将新兴的概念隐喻理论运用到大学英语教学中,已成为目前词汇教学的新途径。本文以华北电力大学北京校区60名非英语专业一年级学生为样本进行了实证研究。实证研究表明:将概念隐喻知识融会到词汇教学中,能够比传统的词汇教学取得更明显的效果,在一定程度上能够提高大学英语词汇教学的质量。
|
关 键 词: | 概念隐喻 词汇教学 实证研究 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|