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| 时装画技法课程的自主——合作模式学习的培养 | |
| 引用本文： | 张飚雪.时装画技法课程的自主——合作模式学习的培养[J].科技咨询导报,2012(36). |
| 作者姓名： | 张飚雪 |
| 作者单位： | 绍兴文理学院元培学院服装与艺术设计系 浙江绍兴 312000 |
| 摘 要： | 时装画技法课程在服装设计与工程专业的传统教学中暴露出一些不适应社会的缺点.为了每一位学生的发展,在教学改革制度的指引下,我校开展了自主合作模式的教学改革,积极倡导改变教师的一言堂的传统模式,引导学生成为教学主体,这要求教学主导者的素质,理解力和执行力与学生的思维特征、参与方式的契合程度,决定着时装画技法课程自主合作教学的成败.作为时装画技法课程改革的具体实施者,在组织教学时,积极以全新的面貌投身到课改大潮中,结合具体实践,谈谈对于自主、合作、探究学习的一些认识. |
| 关 键 词： | 自主合作 时装画 教学主体 |
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