新时代青年“四史”学习教育的价值意蕴及实践指向 |
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引用本文: | 李肃霜.新时代青年“四史”学习教育的价值意蕴及实践指向[J].曲靖师范学院学报,2022(1):125-128. |
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作者姓名: | 李肃霜 |
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作者单位: | 曲靖师范学院马克思主义学院 |
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摘 要: | 青年一代思想观念正确与否,关乎国家兴亡、民族未来。将"四史"学习融入青年教育,有利于引导青年有效抵制历史虚无主义思潮、消除"精致主义""泛娱乐主义"对青年价值观的影响,促进青年全面发展;增强青年对党和国家的政治认同、对马克思主义的情感认同、对中国特色社会主义共同理想的认同,对于推进中华民族伟大复兴历史伟业的中国梦具有重要的现实意义。
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关 键 词: | 新时代青年 “四史”学习 价值意蕴 实践指向 |
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