《普通物理实验》考核方法的思考

根据《普通物理实验》考核的内容．存在的问题，提出加大实验过程考核、分层次考核的方法和内容。实施结果表明：该方法有利于学生提高实验思维能力、培养学生科学实验能力和创新意识。