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| 加强素质教育,促使“重教轻学”向“重教重学”转化 | |
| 引用本文： | 夏保芦!基础部生理教研室.加强素质教育,促使“重教轻学”向“重教重学”转化[J].江汉大学学报(自然科学版),2000(2). |
| 作者姓名： | 夏保芦!基础部生理教研室 |
| 摘 要： | 随着信息时代的来临,新知识新技术层出不穷,科学技术的迅猛发展,传统的医学教育正受到强烈的震撼。素质教育是当今教育界的热门话题,并且已经成为21世纪人才培养的新模式。所谓素质教育,就是通过科学的教育途径,充分发掘人的天赋条件,提高人的综合素质水平,并使其得到全面、充分、和谐发展的教育。加强素质教育,改革教学方式,促使“重教轻学”向“重教重学”转化是医学院校培养跨世纪高素质人才的必要措施。传统教学方法“重教轻学”:即重视知识传授,忽视智能培养;重视教法研究,忽视学法指导;重视理论教学,忽视科研活动。其实质就是忽视学生… |
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