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启发式在历史教学中的应用
作者姓名:肖永红
作者单位:承德市第七中学 河北承德067000
摘    要:启发式教学原则是各种教学方法的灵魂,历史课教学中教师可采取多种多样的形式进行启发。本文从正问启发、反问启发、观察启发、情境启发、推理启发、判断启发等六种启发式的形式着眼谈了对启发的认识。

关 键 词:启发式教学  正问  反问  观察  情境  推理  判断
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