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| 启发式在历史教学中的应用 | |
| 引用本文： | 肖永红.启发式在历史教学中的应用[J].科技信息,2007(10):192-192. |
| 作者姓名： | 肖永红 |
| 作者单位： | 承德市第七中学 河北承德067000 |
| 摘 要： | 启发式教学原则是各种教学方法的灵魂,历史课教学中教师可采取多种多样的形式进行启发。本文从正问启发、反问启发、观察启发、情境启发、推理启发、判断启发等六种启发式的形式着眼谈了对启发的认识。 |
| 关 键 词： | 启发式教学 正问 反问 观察 情境 推理 判断 |
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