对大学生法制教育内涵发展的探讨

本文对大学法制教育定位偏差、教育主体制约、法律精神与法律知识传授关系、教育以学生为本、教育对象、教育内容的确定六方面进行探讨，从提出问题、分析问题到解决问题，期待对新课程背景下的大学法制教育给予有益思考。