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| 例谈变式教学在数学课堂教学设计中的融入——以“圆的标准方程”为例 | |
| 引用本文： | 洪燕君,熊谋举,穆永芳,陆琼.例谈变式教学在数学课堂教学设计中的融入——以“圆的标准方程”为例[J].咸宁学院学报,2012,32(8):176-178. |
| 作者姓名： | 洪燕君 熊谋举 穆永芳 陆琼 |
| 作者单位： | 石河子大学 师范学院,新疆 石河子,832003 |
| 基金项目： | 石河子大学SRP课题“课改背景下中学数学课堂设计的研究”(SRP2012002);石河子大学师范学院课题“信息技术环境下高中数学课堂教学设计的研究”(SFyj2011-02) |
| 摘 要： | 我国数学教学中的变式教学已经成为一种较为成熟的教学理论,也是一种较为有效的教学方法,更可以作为一种教学理念融入数学课堂教学设计.本文以我们参与调研的一堂课“圆的标准方程”作为课例,从教学目标的定位、例题的精选精讲、教学的后期拓展等方面阐述了变式教学融入的课堂教学设计,为中学教师设计变式教学的数学课堂提供一个有益的参考. |
| 关 键 词： | 变式教学 理念 融入 |
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