体验式教学模式下体育英语多元化评估体系建设的实践研究 |
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引用本文: | 杨雪.体验式教学模式下体育英语多元化评估体系建设的实践研究[J].咸宁学院学报,2011,31(3):111-112. |
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作者姓名: | 杨雪 |
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作者单位: | 沈阳体育学院,人文社科系,辽宁,沈阳,110102 |
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摘 要: | 体育英语是实践性较强的应用型课程,体验式教学模式更适用教学需求,其强调以学生为中心,以任务为基础,使学生通过亲身体验去"发现"语言使用原则。但教学模式的转变带来了传统评估体系与现实教学间的矛盾。经过教学实践,依据多元智能评估理论,建立一种多元评估体系,实现对学生整个学习过程的有效监控、建立更有效的课堂管理机制和评估机制。
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关 键 词: | 体验式教学 体育英语 多元评估体系 |
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