|
|||||
|
|
| 渗透学科思想方法 提高学生素质 | |
| 引用本文： | 廖丽萍.渗透学科思想方法 提高学生素质[J].甘肃联合大学学报(自然科学版),1999(Z1). |
| 作者姓名： | 廖丽萍 |
| 作者单位： | 酒泉中学 甘肃 |
| 摘 要： | 目前,基础教育由“应试教育”向素质教育的转轨已经越来越深入人心,培养高素质的人才,迎接21世纪的挑战,这已成为当前中学教育的基本任务.学生应具有丰厚、扎实的科学知识基础,高尚良好的身心品质和强烈的社会、家庭、自我责任感,在全面发展的基础上,学有所长、充满活力、具有个性,才能成为适应现代化社会的人才.我国现行的“九年义务教育”和“全民教育”是面向全体适龄学生和全体公民的教育,它基于这样一个永恒的真理:“在一个共和国里,愚昧和无知是一种犯罪”.“估量科学或文化造福于一个社会,不应过分着眼于这个社会拥有的少数掌握大量高深知识的人,而应在于广大人民掌 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |