| 多媒体在生理教学中重点及难点突破分析 |
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| 引用本文： | 王芳.多媒体在生理教学中重点及难点突破分析[J].科学之友,2010(8). |
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| 作者姓名： | 王芳 |
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| 作者单位： | 山西省阳泉市卫生学校,山西,阳泉,045000 |
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| 摘 要： | 在生理学教学中,多媒体作为一种辅助教学手段,对提高认知质量、增大课堂容量、提高课堂效率、激发学习兴趣、优化教学内容等方面有着积极意义,特别在生理教学中对重点及难点的突破有着重要作用,文章就是从各个方面阐述如何使用多媒体来突破生理教学中的重点及难点.
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| 关 键 词： | 多媒体 生理教学 重点 难点 |
Analysis the Multimedia in Physiological Teaching Key and Difficult Breakthrough |
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| Wang Fang.Analysis the Multimedia in Physiological Teaching Key and Difficult Breakthrough[J].Friend of Science Amateurs,2010(8). |
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| Authors: | Wang Fang |
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