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| 师范生教师职业认同感调查研究 | |
| 引用本文： | 武旭召,孙卫,杜田.师范生教师职业认同感调查研究[J].北京教育学院学报(自然科学版),2010,5(1). |
| 作者姓名： | 武旭召 孙卫 杜田 |
| 作者单位： | 1. 四川师范大学,成都,610101 2. 西南大学,重庆,400715 |
| 摘 要： | 在以往研究的基础上,采用自编师范生教师职业认同问卷,对西南大学、四川师范大学等500名师范生进行调查。结果显示:师范生教师职业认同感总体较高但个体差异较大;不同性别、年级、生源地的师范生教师职业认同感有显著的差异;免费教育与非免费教育师范生职业认同无显著差异;师范生的职业认同与参加教学实践的时间显著相关;教学实践时间是职业行为倾向的重要预测变量。 |
| 关 键 词： | 师范生 教师 职业认同 |
Investigation and Study on Teacher's Professional Identity of Normal University Student |
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