生物制药课程本科阶段研究型教学的探讨与实践

为提高本科生教学质量,满足社会新形势下相关用人单位对高层次技术人才需求,针对传统教学方法的弊端和不足,对高等院校生物制药工程课程的研究型教学模式进行探讨和实践。结果表明,研究型教学模式既能充分调动学生专业兴趣和学习积极性,又能把科研思维和创新思维引入到教学中,是培养高层次创新应用型人才的重要途径。与传统教学模式的最大不同是,研究型教学资源的来源应更广泛,并不仅仅局限于教材。首先,研究型教学模式教师的知识储备要求更高,教师要不断充电学习,接纳更多的教育和专业课知识等。