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| 美国高校教学质量保障的经验及其启示 | |
| 作者姓名： | 徐剑 |
| 作者单位： | 韶关学院,广东韶关,512005 |
| 摘 要： | 高教体制的相对独立,高校学术组织在科研和教学民主管理中的权威作用,学生在教学过程中主体地位的体现,高质量的学生学习服务体系等方面原因,是美国高等教育质量持续提高,成为世界高等教育强国的主要原因.学习美国的先进经验,扩大大学办学的自主权,加大办学的开放性,强化教学制度建设和贯彻执行,进一步严格教学过程管理,突出课程学习中的学生自主实践环节,发挥学生在教学过程中主体地位的作用,激发学生在实际动手能力培养方面的探究动机,以及提高以学生为本的服务意识,保障良好的学习环境和学习氛围,是地方性本科高校加强内涵发展,提高教学质量的重要途径. |
| 关 键 词： | 美国高校 中国高校 教学质量 自主办学 教学评估 学习的主体 经验借鉴 |
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