文理科类生源医学生医学主干课程成绩比较分析 |
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引用本文: | 许华山,严发萍.文理科类生源医学生医学主干课程成绩比较分析[J].科技咨询导报,2009(10):195-195. |
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作者姓名: | 许华山 严发萍 |
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作者单位: | 蚌埠医学院,安徽蚌埠,233030
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基金项目: | 安徽省教育厅教学研究课题 |
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摘 要: | 目的]分析文理科类医学生医学主干课程成绩,探讨文理科学生在学习医学专业课的过程中是否存在差异,以便有针对性的开展教学,培养合格的医学人才。方法]比较、分析文科生和理科生生源的医学生医学主干课程成绩,并经统计学处理。结果]文理科生源医学生有5门医学主干课程成绩无显著性差异(p〉0.05)。5门课程成绩差异有显著性(p〈0.05),文科生成绩有好于理科生的科目。结论]医学文理科兼招可行,但对少数课程的教学要充分考虑学生特点。
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关 键 词: | 文科 理科 医学生 成绩分析 |
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