幼儿阶段“双语教学”须慎行——浅析我国双语教学低龄化的现象 |
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引用本文: | 黄建红,孟艳.幼儿阶段“双语教学”须慎行——浅析我国双语教学低龄化的现象[J].玉林师范学院学报,2010,31(3):143-146. |
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作者姓名: | 黄建红 孟艳 |
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作者单位: | 玉林师范学院,教育科学系,广西,玉林,537000 |
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摘 要: | 双语教学是指将学生的外语或者第二语言通过教学,经过若干阶段的训练,使之能代替或接近母语的表达水平。幼儿"双语教学"一直备受争议.本文从理论和现实两个层面对幼儿阶段双语教学的实施进行了分析,笔者认为"双语教学"本身是符合国际发展要求,但幼儿阶段须慎行。
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关 键 词: | 幼儿 双语教学 慎行 |
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