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浅谈高中生物课堂教学的“一二三四五”
作者单位:聊城第一中学 山东聊城252000
摘    要:概述了作者在新课程改革实践教学中对教师课堂角色的有效落实,探究式教学步骤、模式、课堂呈现形式、作用等方面做些初步思考。

关 键 词:新课改  教师课堂角色  探究式教学
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