提高大学课堂教学效率的思考与探索——以《统计学》教学为例 |
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引用本文: | 成凯文.提高大学课堂教学效率的思考与探索——以《统计学》教学为例[J].新余高专学报,2015(2):110-112. |
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作者姓名: | 成凯文 |
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作者单位: | 新余学院经济管理学院 |
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摘 要: | 课堂教学作为教学活动的中心环节,是教学活动的基本形式。针对目前大学课堂学生主体地位缺失比较突出的问题,结合统计学教学实践,尝试通过转变教学方式、找准教学切入点、培养综合能力等途径,保持课堂吸引力,提高学生听课率,确保课堂教学效果。
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关 键 词: | 教学方式 教学切入点 综合能力 教学效率 |
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