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基于改进型两步移动搜索法的县域义务教育资源空间可达性评价——以湖北省监利县为例

作者单位：	中国地质大学地理与信息工程学院,湖北武汉430078;湖北第二师范学院马克思主义学院,湖北武汉430205

摘要：
关键词：	教育公平两步移动搜索法教育资源均等化
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