| 转让定价案例教学方法构建研究 |
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| 引用本文： | 何自强.转让定价案例教学方法构建研究[J].贵州师范大学学报(社会科学版),2014(6). |
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| 作者姓名： | 何自强 |
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| 作者单位： | 上海立信会计学院财税学院,上海,201620 |
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| 基金项目： | 2014上海高校教师产学研践习计划;上海立信会计学院财税学院课堂教学综合改革项目“课堂案例教学的探索与实践研究”的阶段性成果 |
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| 摘 要： | 案例教学法以学生为教学中的主体,发挥学生的能动性,注重学生实践能力的培养,能较好地解决转让定价具有的理论与实务并重、学科交叉性强、内容繁杂晦涩等困难。转让定价中案例教学法的组织实施,要根据专业定位和教学计划,不断完善教学案例的内容,注重案例教学运用的具体操作步骤、使用过程中的注意事项等问题,以构建能调动学生积极性、特别注重其能力和素质培养的案例教学法。
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| 关 键 词： | 案例教学法 转移定价 构建 |
On Construction of Case-based Teaching Method in Transfer Pricing |
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| ZI Qiang-he.On Construction of Case-based Teaching Method in Transfer Pricing[J].Journal of Guizhou Normal University(Social Science Edition),2014(6). |
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| Authors: | ZI Qiang-he |
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