| 优入圣域:王阳明、孔子教育方法之比较 |
| |
| 引用本文： | 王胜军.优入圣域:王阳明、孔子教育方法之比较[J].贵州师范大学学报(社会科学版),2014(6). |
| |
| 作者姓名： | 王胜军 |
| |
| 作者单位： | 贵州大学中国文化书院,贵阳,050025 |
| |
| 基金项目： | 贵州省2011年教育厅高校基地项目“阳明心学与贵州地域文化”( |
| |
| 摘 要： | 王阳明立志"学为圣人",在教育方法上也希图"优入圣域"。阳明一反当时知识学的教育路径,转而倡导孔子明白简实、因材施教的教育方法,使儒学反求诸己的身心之学得以重新展开。然而,阳明多是运用语言思辨,让生徒进行形而上的体悟,孔子却是从形而下的生活中去矫正生徒的性情;阳明对生徒多持肯定态度,张扬其成圣的勇气,孔子对生徒则更多是加以裁抑和矫正,力图使之成为中和的君子。
|
| 关 键 词： | 王阳明 孔子 儒学 教育方法 |
To be the best to the Sanctuary: Comparing the Education Method of Wang Yang-ming and Confucius |
| |
| WANG Sheng-jun.To be the best to the Sanctuary: Comparing the Education Method of Wang Yang-ming and Confucius[J].Journal of Guizhou Normal University(Social Science Edition),2014(6). |
| |
| Authors: | WANG Sheng-jun |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
