体验式案例教学法在人力资源管理课程中的探索

根据人力资源管理课程的特点,利用案例教学法和体验教学法的优点以及构建主义学习理论、人本主义教育原理、马斯洛的需求层次理论等,提出了以感知、体验、感悟、内化与提升为基本流程的体验式案例教学法。经过两年的教学实践,发现体验式案例教学法与传统的教学法相比,可以让课堂焕发活力、增强学生的自信心和加强师生之间的情感交流。