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| "有序"与"无序"的结合与发散思维的培养 | |
| 作者姓名： | 姜国玉 孙凤琴 |
| 作者单位： | 齐齐哈尔市师范学校,齐齐哈尔,161005;齐齐哈尔市师范学校,齐齐哈尔,161005 |
| 摘 要： | 创新意识的培养是素质教育的重点,也是当前基础理论教学的重点,创新意识中发散思维的培养是中心.但是基础理论课教学中培养发散新思维的训练常常受基础理论和常规思维的束缚,致使创新意识的培养难度加大.无机化学作为化学基础理论课,其教学必须遵循知识的严密逻辑体系(有序)和学生的认知发展规律(无序)来进行,如何在遵循这两个“序”的基础下提高教学的艺术性、灵活性,有效地通过培养学生的发散思维激发学生的创新意识是我们始终探讨的一个 |
| 关 键 词： | 无机化学教学 创新意识 素质教育 逻辑体系 认知发展规律 发散思维 |
| 修稿时间： | 2003-04-20 |
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