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| 试谈生物课预习方法的指导 | |
| 作者姓名： | 倪智红 |
| 作者单位： | 重庆市綦江重钢四厂子弟学校!重庆綦江401431 |
| 摘 要： | 由于现代社会与科学技术的迅猛发展。我们不可能把所有知识传授给学生。学生离开学校后 ,要不断学习新知识 ,新技术 ,适应社会发展 ,需要掌握科学的学习方法 ,养成终生学习习惯。教学生“学会学习”已成为现代教育的重要特征。预习就是一种行之有效的学习方法 ,是培养自学能力的有效途径。现代教学论认为 ,教学的基本任务之一 ,就在于培养学生的能力 ,而培养学生独立获取知识的自学能力又是其中的重要内容。然而。预习又是不少同学所忽视的。如何在生物教学中指导学生掌握预习方法 ,激发学习动机 ,提高自学能力而达到教学目的 ?下面就谈谈我… |
| 关 键 词： | 中学教育 生物课教学 预习方法 非智力因素 学习动机 预习 自学能力 |
| 文章编号： | 1008-4886(2001)02-0110-02 |
| 修稿时间： | 2001-03-29 |
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