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剖析数学教师的“常规教学”
引用本文:陈国光.剖析数学教师的“常规教学”[J].海峡科学,2011(3):63-66.
作者姓名:陈国光
作者单位:福州市第十六中学
摘    要:中学数学的"常规教学"必须具备五个环节,即"备课—授课—作业—反馈—反思",在每个环节中都要注意把好质量关,进而使教师的教学水平不断得到提升与拓展。

关 键 词:教学  常规方式  中学数学
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