音乐欣赏教学方法研究

本文对音乐欣赏教学的一些形式和内容进行了深入研究，提出了在教学形式上采用”视听同步”法，在内容上先采用”旁征博引”法，以故事、典故、作者介绍等相关信息吸引学生，后采用”文随意动”法培养学生对音乐艺术的领悟力、音乐分析能力，音乐小品等的创作潜力，这样，在达到教学目的的同时，使得音乐欣赏课更具魅力，更有感染力。