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| 主体认知系统理论探源(二)--"天赋能力说"试析 | |
| 引用本文： | 罗润先.主体认知系统理论探源(二)--"天赋能力说"试析[J].攀枝花学院学报,2001,18(1):10-12. |
| 作者姓名： | 罗润先 |
| 作者单位： | 中共攀枝花市委党校,攀枝花,617000 |
| 摘 要： | 从德谟克利特到莱布尼茨,均对认识活动中主体天赋能力及其作用进行了积极探索,提出了若干对后人有重要启迪的观点.本文将它们归纳为以下五点主体先天存在着能增进认知水平的结构;主体认知结构是生物进化赋予人的特征;先天认知结构与后天感觉构成完整系统共同作用于认识过程;主体认知结构通过后天认识活动不断重构和完善;主体认知结构在认识过程中发挥着积极能动的作用. |
| 关 键 词： | 天赋能力 认知结构 认识过程 |
Origin of Theory of Subject Cognition System (continued) |
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