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| 加强人文教育是全面贯彻素质教育提高高等教育质量的重要手段 | |
| 引用本文： | 杨莉,王润生.加强人文教育是全面贯彻素质教育提高高等教育质量的重要手段[J].东莞理工学院学报,2000,7(2):63-67. |
| 作者姓名： | 杨莉 王润生 |
| 作者单位： | 中国人民公安大学 |
| 摘 要： | 很多人认为：检验素质教育成功与否的标准就是完成一定教育培养的被教育者是否能够在社会上找到工作或在工作中获得提升。按照这样的逻辑，素质教育与应试教育并无实质的差别：应试教育是为了上大学，素质教育是为了学会一种本事谋求一个职业，实质都是教育被动适应社会政治、经济发展，追求实利、实效。对此，高等教育作为教育体系有机的、重要的组成部分该如何面对这一问题？经过认真思考，笔者认为：要为教育体系有机的、重要的组 |
| 关 键 词： | 素质教育 创新精神 人文教育 高等教育 教育质量 |
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