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调整培养目标 改革教学方法 培养专长型幼师学生
作者姓名:
杨茜
作者单位:
肇庆市工程技术学校;
摘 要:
过去,幼儿教育是以学科型专业教育为目标,随着客观因素的改变,使得这个目标已成为无法实现的理想化目标。本文试从实践、改革的角度调整专业培养目标和教学方法,通过将学生分类、突出重点、改革课程设置、分组教学、技能竞赛,培养专长型幼师学生。
关 键 词:
幼教
培养目标
教学方法
专长
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