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| 试谈初中物理投影教学的功能 | |
| 引用本文： | 祝爱民.试谈初中物理投影教学的功能[J].科技知识动漫,2010(16):60-60. |
| 作者姓名： | 祝爱民 |
| 作者单位： | 唐山市丰润区白官屯镇第三中学,河北唐山064000 |
| 摘 要： | 最近几年来，由于投影教学深入到物理课堂中，给物理教学增添了新的活力。投影手段具有生动形象的直观性，不受时空限制的再现性，运动变化的易控性和模拟性，色彩鲜艳的启发性，以及及时反馈等多种功能。因此，投影教学为物理教学改革，开辟了一条新途径。 |
| 关 键 词： | 投影教学 初中物理 功能 物理教学改革 物理课堂 生动形象 投影手段 时空限制 |
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