| 高中生物教学设计现状调查及对策 |
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| 引用本文： | 史立平,宋洪兵,房影,于晓亭.高中生物教学设计现状调查及对策[J].沈阳师范大学学报(自然科学版),2005,23(3):332-334. |
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| 作者姓名： | 史立平 宋洪兵 房影 于晓亭 |
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| 作者单位： | 沈阳师范大学,化学与生命科学学院,辽宁,沈阳,110034 |
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| 摘 要： | 采用文献法及问卷调查法，研究沈阳市高中生物教学设计的现状．以6所中学现任高二、高三教师与学生为研究对象，对教学设计的理解与教学设计的内容、目标、方法、实施与反馈等进行研究．结果表明，目前教师教学设计的理论水平与实践能力存在不足，需提高教师教学理论水平，加强学生学习需要分析，进行自主建构性设计。
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| 关 键 词： | 生物课 教学设计 高中生 教学改革 |
| 文章编号： | 1008-374X(2005)03-0332-03 |
| 修稿时间： | 2004年11月14 |
Investigation on current situation of biological teaching design in high school and countermeasures |
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| SHI Li-ping,SONG Hong-bing,FANG Ying,YU Xiao-ting.Investigation on current situation of biological teaching design in high school and countermeasures[J].Journal of Shenyang Normal University: Nat Sci Ed,2005,23(3):332-334. |
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| Authors: | SHI Li-ping SONG Hong-bing FANG Ying YU Xiao-ting |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | biological course design of teaching high school students reform in education |
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