“6：2：2”教学模式下思想政治理论课课堂教学方法研究

当前，高校思想政治理论课结合新形势下大学生的思想、学习和生活实际，采取了一系列切实可行的措施，优化了高校思想政治理论课教学方法、过程和效果。而如何有效提高思想政治理论课课堂教学的实效性，已成为当务之急。本文主要探讨在新的形势下，在“6：2：2”的教学模式即课堂讲授、自主学习、实践教学有机结合的教学模式下，如何改变传统的教学方法，进一步提高思想政治理论课的课堂教学效果。