再谈杜威的教育思想——探讨“从做中学”的教育原则 |
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作者单位: | 江西师大教育学院 2005级教育学原理硕研江西南昌330022 |
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摘 要: | 杜威实用主义教育思想是适应19世纪末美国社会大变革需要而产生的,它对传统教育思想进行了全面批判与革新。特别是"做中学"教育原则对于培养动手能力和创新能力具有决定性的作用。当前我国社会同样处于全面的转型时期,社会对人才培养提出了更新、更高要求,而我国现行的教育观念、体制、教学策略等却远不能满足。因此,借鉴杜威实用主义教育思想中的肯定成果,探索适合我国国情的教育改革新思路,对我国新一轮的教育改革具有重要意义。
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关 键 词: | 杜威 教育本质 做中学 教育改革 |
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