建筑工程技术专业“3+2”中高职街接高技能人才培养探索

从培养目标、课程体系、教材、质量监控四个方面阐述"3+2"中高职高技能人才培养的衔接,并结合建筑工程技术专业的实际情况,分别提出各个方面的衔接措施,探索构建以一体化人才培养方案为核心的、贯穿中高职办学的职业教育人才培养模式。