英语教学与课堂互动研究

现今的大学英语教学已经从当年的＂注入式＂转换成了互动式。从开始时以教师为主体,到现在的以学生为主体取得了很大进展。然而许多教师在开展互动课程时还存在这样、那样的不足之处。本文旨在对课堂互动的形式和方法进行简要的研究分析,提出了对教师的一些要求。旨在提高学生的学习兴趣从而提高教学和学习的效果。