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物理课程科学探究模式的研究
引用本文:赵汝木,王崇光,杨效华.物理课程科学探究模式的研究[J].聊城大学学报(自然科学版),2003,16(3):95-97.
作者姓名:赵汝木  王崇光  杨效华
作者单位:聊城大学,物理科学与信息工程学院,山东,聊城,252059
摘    要:在新物理课程标准中,科学探究列入了内容标准,新形式下物理教师应该转变教学理念,指导学生自主地进行探究式学习.本文着重研究了物理教学中科学探究的基本环节,分析了科学探究模式的理论依据.

关 键 词:物理教学  教育模式  物理课程标准  科学探究模式  探究式学习
文章编号:1007-8304(2003)03-0095-03
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