怎样处理好学生的阅读 |
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引用本文: | 姜楠.怎样处理好学生的阅读[J].科技信息,2012(23):313-313. |
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作者姓名: | 姜楠 |
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作者单位: | 秦皇岛市海港区光明路小学,河北秦皇岛066000 |
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摘 要: | 在阅读训练中,教师一方面要尊重学生阅读的个性化行为,珍视学生的独特感受;另一方面学生的阅读理解和体验必须是与文本相联系的,与文本的价值取向相归依,否则就丧失了"阅读对话"的品格,把阅读蜕变成为读者个人的纯主观反映,使阅读课本成为学生的"自由交谈课"。
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关 键 词: | 学生 阅读 文本 |
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