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“以学定教,先学后教”的课堂教学模式初探
作者姓名:
张秀萍
作者单位:
温州市龙湾区永中中学,浙江温州325024
摘 要:
运用"以学定教,先学后教"的教学模式,让学生提前一天自主学习新知识、探索新方法,在初步形成自己的想法的基础上参与第二天的课堂教学,有利于促进学生主动学习、积极探索与合作交流,有利于培养学生提出问题和自学的能力。
关 键 词:
“以学定教,先学后教”
教学模式
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